「コピーライター編」～みんなに伝えたい！ わたしの夏～

「カラダにピース。カルピス」、「あなたと、コンビに、ファミリーマート」、「くもん、いくもん！」など、身の回りには企業や商品・サービスのキャッチコピーが多々あります。企業のマーケティング、プロモーション、広報、ブランディングにおいて、「企業が伝えたい想いや価値、ストーリー」が込められたキャッチコピーは欠かせないものです。

本プログラムでは、そんなキャッチコピーを考案・作成する『コピーライター』のおしごとに挑戦しました！

コピーライターになりきり、自らが体験した“夏の思い出・挑戦”にキャッチコピーをつけました。「自身が体験したからこそ伝えたい想いは何なのか？」、「一番心に刺さったことは何なのか？」などを考え、「言葉」を厳選して表現しました。

子どもたちの挑戦の成果をぜひご覧ください！

探究の目的

• 「これを伝えたい！」という想いを見つけること
• 「言葉」に対する興味・好奇心を広げること
• 「言葉」を使って表現する力を育むこと

探究の内容

• キャッチコピーってなに？【課題設定】
• 身の回りにあるキャッチコピーを見つけてみよう【情報収集】
• キャッチコピーの秘けつを探ろう
• キャッチコピーづくりに挑戦！【整理・分析／創造】
• 「夏の思い出・挑戦」のキャッチコピーを発表しよう【まとめ・表現】

子どもたちの成果

子どもたちが作成したキャッチコピーをレポートします！

✴︎「これはゆめ？」「しっぽに目がいくキュートなげんじつだニャン」（４年生）

✴︎知らない世界に行ける扉がひらく!!!（２年生）

✴︎四国旅行で『四国４県キャッチコピー』（２年生）

✴︎ターシャはボホール島のアイドルだ!! （３年生）

✴︎ブルン 音でかっ！ グィーーーン めちゃ早っ!! えぇっっ?? 320キロ!?
また乗りたいな　ランボルギーニ!!!（３年生）

✴︎エイサー しなイサー（３年生）

✴︎トキが笑う おにが笑う 佐渡が笑う 三尺玉（３年生）

✴︎こ、これが滝!?（２年生）

✴︎たのしく学べる うれしく学べる（３年生）

✴︎たのしさの 限界を超えろ！ ナイトプール（４年生）

✴︎夏はやっぱり祇園祭でしょ!?（３年生）

✴︎いつでも だれでも 波しよう！（６年生）

✴︎海ざっぶーん 魚もざっぶーん 夏にさいこー！（２年生）

✴︎笑顔を目の前に　もっと宇宙を！（５年生）

✴︎百人や千人あつまれ　えがお無限のにこにこダンス（２年生）

✴︎日本で披露、世界で披露（２年生）

✴︎夏だ！ 川だ！ キャンプだ！（４年生）

✴︎きらきら ぴかぴか ぱちぱち 花火（１年生）

✴︎ホームラン見れますよ（４年生）

✴︎水遊びをしたら また水遊びが楽しくなる（２年生）

✴︎たこ焼き？ わたあめ？ ごまだんご？　幸せすぎ！ 楽しすぎ！（３年生）

✴︎あつい夏は レゴランドで 水バッシャーーーン（１年生）